近日，芝加哥大学艺术与人文学院宣布暂停2026 - 2027学年全院博士项目的招生，社会科学学院也有多个博士项目停招，此前还有其他学院暂停博士招生。这一系列举措反映出该校正面临严峻的挑战，也凸显了人文学科在美国高等教育中的困境。

芝加哥大学博士项目停招情况

艺术与人文学院

该学院宣布暂停2026 - 2027学年全院博士项目招生，涉及艺术史、电影与媒体研究等多个系，仅哲学系博士项目和音乐系内部的作曲与声音实践博士项目除外。此前学院酝酿重组，希望通过削减成本和合并部门应对“历史性的资金压力”，将现有的15个系缩减到8个系。6月成立五个工作组负责提出改革方案，最初院方计划部分停招，但在校内引发强烈反弹，最终停招范围扩大至几乎所有博士项目。

社会科学学院及其他学院

社会科学学院2026 - 2027学年将暂停人类学、政治经济学等四个博士项目的招生。更早之前，克朗家庭社会工作、政策与实践学院已宣布暂停博士招生，哈里斯公共政策学院则暂停公共政策博士、政治经济学博士以及公共政策硕士项目的招生。

停招背后的资金压力

外部政策影响

院方公开将停招归因于财务压力与项目评估，财政压力是关键因素。特朗普政府的举措对芝加哥大学资金状况产生重要影响，“大而美法案”要求大学面临多个学生贷款计划的削减或取消，联邦拨款削减即时影响达1000万至1500万美元，未来一年内可能扩大至4000万美元，该法案还取消了Grad PLUS学生贷款计划，而2022 - 2023财年芝加哥大学研究生通过该计划获得将近5亿美元。此外，NIH削减研究间接成本报销率的提议，可能导致大学每年损失近1亿美元的收入。

内部债务问题

然而，压力并非完全来自外部政策。芝加哥大学古典学教授克利福德·安多指出，校方领导层理想的堕落以及为达成目标背负的惊人债务才是真正问题，且这在特朗普上台之前就已出现。芝加哥大学总债务达63亿美元，超过捐赠基金总额的70%左右，每年仅支付利息费用就超过2亿美元，偿还债务成本占所有本科学费的85%，而其他学校负债率一般不超过26%。学校为偿还债务，甚至暗中变卖资产以掩盖赤字规模。学校长期高额负债导致财务状况不断恶化，2016与2017年间出现巨额亏损，不得不出售校舍并扩大本科招生弥补学费缺口，本科生教育质量也受到影响。人文学院虽相对自给自足，过去十年大规模校园建设、设施升级和项目扩张累积的债务却让其为全校财务失衡买单，且在学校扩张年代人文学院几乎未获项目支持。

人文学科在美国的颓势

教育规模与效率问题

芝加哥大学的决定并非孤立事件，而是全美人文学科研究生教育长期衰退趋势的缩影。美国艺术与科学院统计显示，人文学科在全部博士学位中的占比从2000年的11.1%减至2018年的7.6%，而工程学、健康与医学科学领域的博士学位数量持续上升。同时，人文学科博士教育效率备受质疑，博士生完成学位所需时间中位数为6.8年，比大多数学科多出至少一年。

就业困境

人文学科博士对学术就业依赖性更高，61%的人文学科博士进入高校任教，是整体博士毕业生比例的两倍以上。但学术市场萎缩，就业前景不乐观。美国历史学会报告显示，2023年美国历史学领域终身教职岗位数量创下除疫情特殊年份外的最低记录，非终身教职岗位增加；美国现代语言协会数据也表明，英语学科终身教职岗位比例下降，非终身教职比例上升。

公共政策影响

近年来，美国多个州政府要求高校调整学科设置，削减招生人数不足的学位项目，将资源集中到符合地方与州劳动力需求的学科方向，人文社科专业首当其冲。犹他州削减公立高等院校教学经费支持，规定院校通过“战略性再投资”争取资金，犹他大学计划削减多个学院和学校的专业。除芝加哥大学外，哈佛大学、康奈尔大学等多所大学也计划停招人文社科博士项目，波士顿大学受劳资谈判影响，暂停多个人文与社会科学博士项目的招生。

结语

曾经，芝加哥大学人文教育的核心信念是“教育本身就是好的”，但如今在现实压力面前，这种信念正变得力不从心。即便在这所以人文社科著称的大学，也难以再找到当年对教育本身的尊重与坚持。芝加哥大学博士项目的停招，不仅是该校的困境，更是全美人文学科发展困境的一个缩影。